Чистоговорки на звук Р для дошкольников

Автор: Дурнева Марина Алексеевна, учитель-логопед, МБДОУ детский сад № 17, г. Каменск-Шахтинский.

Цель: автоматизация звука "Р" в речи ребенка.

Задачи: 1. Выработать правильное произношение звука "Р" в речи с помощью стихотворений и чистоговорок. 2. Улучшить ритмико-интонационную сторону речи. 3. Повысить речевую активность. 4. Оптимизировать эмоциональный фон, улучшить настроение.

Описание: Уважаемые коллеги, позвольте представить вам мою копилку чистоговорок и стихов для автоматизации звука "Р", которые используются мною в логопедической работе с детьми. Эти чистоговорки можно использовать как элемент тематического занятия во время динамических пауз или как отдельное занятие по звукопроизношению. Дети с большим интересом и удовольствием проговаривают эти стишки, заучивают их. А потом мы с ними на данном материале устраиваем конкурс "Чтецов". Победитель тот, кто расскажет стихотворение и правильно произнесет все звуки. Данная работа будет полезна логопедам, воспитателям, родителям.

Автоматизация твердого звука "Р" Эти чистоговорки мною используются на 2-х этапах работы по звукопроизношению. Первый раз я их использую на этапе автоматизации звука "Р" в слогах. Работа ведется следующим образом: взрослый читает сам текст, а ребенок произносит только слоги (игра "Эхо"). Например: взрослый - "Едем на метро", ребенок - "Ро-ро-ро" Таким образом в увлекательной форме можно проговаривать слоги различной конфигурации довольно долгое время и ребенку это не надоедает. Так же в процессе многократного проговаривания чистоговорки ребенок ее запоминает и потом может ее рассказать на конкурсе чтецов. Второй раз эти же чистоговорки мною используются, когда идет автоматизация звука в речи. Сначала я использую чистоговорки, т. к. они уже знакомы ребенку. Только теперь всю чистоговорку говорить ребенок. Второй вариант - это конкурс "Чтецов" - 2-3 ребенка, хорошо произносящие данный звук соревнуются в чтении чистоговорок. Еще на этом этапе мы играем в игру "Кто быстрее?" - берется так же 2-3 ребенка, я называю какой-то слог, например, "РА", а ребенок должен вспомнить и сказать на этот слог чистоговорку. Кто первый скажет, тот получит жетон. В конце игры по количеству жетонов определяется победитель. И в первой, и во второй игре важно не только рассказать чистоговорку, а главное произнести правильно звук. Вот некоторые из них. Ра-ра-ра - ровная гора. Ро-ро-ро - едем на метро. Ру-ру-ру - красим конуру. ры-ры-ры - в парке комары. Ру-ру-ру - я морковь натру. Ры-ры-ры - топоры остры. Ра-ра-ра - со двора пора. Ру-ру-ру - я гармонь беру. Ра-ра-ра - веселая игра. Ра-ра-ра - апельсина кожура. Ры-ры-ры - новые ковры. Ро-ро-ро - в магазине есть ситро. Ар-ар-ар - красный самовар. Ор-ор-ор - убираю двор. Ор-ор-ор - забирай топор. Ур-ур-ур - мы накормим кур. Ир-ир-ир - весь народ за мир. Ар-ара-ар - это слово шар. Ир-ир-ир - Ира пьет кефир. Ара-ара-ара - вот идет Тамара. Ора-ора-ора - Рома у забора. Дор-дор-дор - красный помидор. Мар-мар-мар - назову комар. Вёр-вёр-вёр - в комнате ковёр. Бор-бор-бор - назову забор. Мор-мор-мор - красный мухомор. Рона-рона-рона - черная ворона. Руза-руза-руза - в поле кукуруза. Рога-рога-рога - ровная дорога. Рох-рох-рох - назову горох.

А вот несколько чистоговорок-стихотворений КРОТ Ра-ра-ра - роет крот нору с утра. Ро-ро-ро - у крота свое метро. Ру-ру-ру - любит крот свою нору. Ры-ры-ры - крот пророет 2 норы.

ИГРА Ра-ра-ра - вот хорошая игра. Ру-ру-ру - поиграем мы в игру. Ро-ро-ро - поиграли, пьем ситро. Ры-ры-ры - трудно детям без игры.

НОРА Ра-ра-ра - вот высокая гора. Ру-ру-ру- вижу чью-то я нору. Ро-ро-ро - тут оставлено перо. Ры-ры-ры - кто хозяин у норы?

МАКАР Ар-ар-ар - на базар пошел Макар. Ор-ор-ор - он купил себе топор. Ыр-ыр-ыр - для хозяйки вкусный сыр.

Ёр-ёр-ёр - дочке красочный ковер. Ир-ир-ир - а для бабушки - кефир.

КОТ МУР-МУР Ур-ур-ур - у меня есть кот Мур-мур. Ыр-ыр-ыр - со стола украли сыр. Ры-ры-ры - не едят коты сыры. Ор-ор-ор - вороны сели на забор. Ыр-ыр-ыр - у вороны в клюве сыр. Рал-рал-рал - вот кто сыр украл. Ур-ур-ур - прогони ворон Мур-мур.

На этапе автоматизации звука после чистоговорок я использую стихи, в которых часто встречается звук "Р". На данном материале потом проводится конкурс "Чтецов". Вот некоторые из них.

На праздничной рубашке Розы и ромашки.

Короед грызет кору, Прогрызает он дыру.

Спит сурок в просторной норке, У сурка нора на горке.

Рубят дрова Дровосеки с утра.

Расскажи скороговорку Про Петра и про Егорку. Пётр карабкается в гору, В гости Пётр спешит к Егору.

Жует поросенок Морковку спросонок. Барашек баранку Грызет спозаранку.

Кормит Шурочка Просом курочку. Кормит пеструшку Просом из кружки.

Раскрываю я коробки: Тут - шурупы, тут отвертки. Я шурупы закручу И братишку научу.

Автоматизация мягкого звука "Р"

Работа над автоматизацией мягкого звука "Р" ведется в такой же последовательности, что и с твердым звуком. Поэтому предлагаю вам только речевой материал. Ря-ря-ря - мы поедем за моря. Ри-ри-ри - горели фонари. Рю-рю-рю - я вам правду говорю. Ре-ре-ре - мы проснулись на заре. Ря-ря-ря - мы работали не зря. Рю-рю-рю - репу я варю. Ря-ря-ря - реки и моря. Ре-ре-ре - терем на горе. Арь-арь-арь - под рябиною глухарь. Орь-орь-орь - на хоря напала хворь. урь-урь-урь - брови Варенька не хмурь. Ирь-ирь-ирь - широка земля Сибирь. Эрь-эрь-эрь - на картине страшный зверь. Арь-арь-арь - в речке плавает пескарь. Эрь-эрь-эрь - посмотри какая дверь. Урь-урь-урь - в январе не мало бурь. Арь-арь-арь - Рита ест сухарь. Орь-орь-орь - у Бориса корь. Ирь-ирь-ирь - на снегу снегирь. Рюм-рюм-рюм - опускаюсь в трюм. Рех-рех-рех - грецкий ем орех. Рёк-рёк-рёк - слышу твой упрек. Рес-рес-рес - на коре надрез. Рят-рят-рят - сяду в третий ряд. Рём-рём-рём - кот играет с фонарём.

ЗАРЯ Ря-ря-ря - поднялась заря. Ре-ре-ре - встану на заре. Рю-рю-рю - все окна отварю. Ри-ра-ри - солнышко дари. Ре-ре-ре - свет свой на заре.

ХОРЬ Ря-ря-ря - мы нашли в норе хоря. Ерь-ерь-ерь - хорь упрямый зверь. Орь-орь-орь - выходи к нам хорь. Арь-арь-арь - дадим тебе сухарь. Орь-орь-орь - не выходит хорь. Рём-рём-рём - еще встретимся с хорем.

ФОНАРЬ Арь-арь-арь - на столе стоит фонарь. Рём-рём-рём - кот играет с фонарём. Арь -арь-арь - со стола свалил фонарь. Арь-арь-арь - разбитый на полу фонарь. Рей-рей-рей - подмети полы скорей.

ХОРЬ Орь-ор-орь - в норе сердитый хорь. Урь-урь-урь - хорь, глаза свои зажмурь. Арь-арь-арь - мы дадим тебе сухарь. Орь-орь-орь - сгрыз сухарь сердитый хорь. Ря-ря-ря - вот и нету сухаря. Ре-ре-ре - добрый хорь сидит в норе. Ря-ря-ря - у меня нет букваря. Арь-арь-арь подари мне, хорь букварь!

Тридцать три старушки в ряд Тараторят, тарахтят.

Боря Ире даст ириску, Ира Боре - барбариску.

Варя варит, Боря жарит, Рита песенки поет.

Тренируются терьеры Перепрыгивать барьеры. Через разные преграды Все терьеры прыгать рады.

Варит повар макароны Для сестры своей Матрены И для братика Сережи Макароны варит тоже.

Во дворе, на тротуаре, Три подружки рисовали. Замерла ворона: "Кар! Разрисован тротуар!"

Предложили кобре Поиграть на домре. Кобра поиграла И добрее стала.

Кряква крякает: "Кря-кря!" Кряква крякает не зря. Рядом с кряквой ряска есть. Приплывайте ряску есть.

За забором Борис Посадил барбарис. Кустик барбариса Перерос Бориса.