Сильные стороны и положительные качества школьника

Сильные стороны и положительные качества школьника Школа обладает возможностью влиять на развитие сильных сторон и положительных качеств ребенка. Очевидно, что в школе ученики получают множество знаний и учебных навыков. Несомненно, что объем школьной нагрузки оказывает влияние на интеллектуальное развитие. В дополнение к когнитивным (связанные с знаниями и психологическими процессами) и учебным задачам, которые ставит школа, она обеспечивает детям неформальный учебный план: от школьников ожидается соблюдения правил, сотрудничество с другими учениками, уважение к власти и подготовка к тому, чтобы стать хорошими гражданами

Педагогу-психологу необходимо отметить качества, которые наилучшим образом отражают природные способности, положительные черты характера и особые таланты ребенка. Необходимо записывать в журнал поэтапного изменения проблемного поведения ребенка, чтобы включить в свой календарно-тематический план.

• черчение • фотография • запоминание деталей • рисование • живое воображение • зрительное представление • чтение карты • ориентирование • способность к творчеству

Логика и мышление

• способность к работе с компьютером • организованность • способности к решению задач • абстрактное мышление • математика и цифры • логические игры • расшифровка кодов • здравомыслие • способности к наукам • сообразительность • быстрая обучаемость • острая память • понятливость • ум

• исполнительские наклонности • вживание в роль • гармоничность движений • танцы • сценическое мастерство • какой-либо вид спорта • физическая сила грациозность • выносливость • • телесная гармония • ловкость • координация движений

• игра на музыкальных инструментах • пение • ритмика • запоминание мелодий • сочинение музыки • чтение нот • восприятие музыки

Личность и черты характера

• способность к творчеству • инициативность • целеустремленность • терпеливость • надежность • отзывчивость • смелость • внимательность • трудолюбие • легкая приспособляемость • добродушие • ответственность • благородство • уверенность • независимость • аккуратность • решительность • правдивость • проницательность нежность • зрелость открытость • расторопность • оптимизм • преданность • серьезность • честность • дисциплинированность • привязанность • сила характера • добросовестность

• дружелюбие • лидерство • стремление помочь • добродушие • увлечение спортом • вежливость • порядочность • уступчивость • умение быть в команде • умение выполнять что-либо в коллективе • умение делиться • способность к сопереживанию • чуткость • способность к примирению • веселость обаятельность • способность к поддержке • остроумие • умение слушать • привлекательность

• чтение • богатый словарный запас • умение хорошо говорить запоминание фактов • умение творчески писать • поэзия • диспуты • умение шутить, смешить • умение рассказывать

• аккуратность • привлекательность • статность осанки • особые черты

Отношение к природе

• склонность наблюдать • любовь к животным • любознательность • любовь к туризму • развивающее коллекционирование Литература: 1. 1. М.Борба. «Нет плохому поведению: 38 моделей проблемного поведения ребенка и как с ним бороться. М.: Вильямс, 2005 Школа хороших манер Материал http://www.psychologos.ru/articles/view/shkola_horoshih_maner Школа хороших манер - один из методов воспитания детей и подростков. Оптимальный возраст детей - от 12 до 15 лет. Возможно использовать и в школах, и в интернатах, хотя изначально метод был придуман для семейного воспитания. Детям утром объявляется: «У вас начинается Школа хороших манер. Ваша задача каждый день придумывать один простой пункт о своем поведении, в первую очередь выражающий дружественое отношение друг к другу или к родителям, а вечером по этому пункту вы ставите себе оценку. Пункты могут быть разными: поприветствовать утром всех «Доброе утро!»↑ с улыбкой, помочь маме накрыть на стол, обращаться друг к другу вежливо (не Аська, а Ася)… Каждый день вы добавляете себе новый пункт, а по всем ставите оценки. Все пункты сами записываете на компьютер. Пока с утра не подведены итоги прошедшего дня и не придуман новый пункт, никаких развлечений - это первое дело дня». Подсказки • Если дети затрудняются в придумывании новых пунктов, родители иногда могут им помочь, составив свой, рекомендательный список, из которого дети могут что-то выбирать. • Едва ли целесообразно включать в список дела из помощи по дому, которые и так раньше были на детях (например, сходить в магазин). • Оценку ставить не за «Я делал», а «Я сделал», и оценивать объективно, с позиции стороннего наблюдателя. Не «Я сказала всем спокойной ночи», а «Меня услышали все, кому я пожелала спокойной ночи!»

Как привести себя в порядок - это в первую очередь отвлечь от негативных или других ненужных мыслей (переживаний), снять напряжение и успокоиться. Обычно здесь помогают следующие приемы: Вести дневник • работа с верованиями • эмоциональный дневник • что произошло, объем потерь • тетрадь позитивного опыта • написать прощение Двигательная активность • спорт, танцы, йога, • прогулка, секс Выброс негатива • выговориться • выбросить обвинения Расслабление • выспаться, аутотренинг Дыхание • пение • удивленное «О?» • ровное, удлиненный выдох • проораться, резкие выдохи Смена декораций. Новые: • обстановка. офис-улица, • окружение: любимый, другая компания • роль, амплуа. • точка зрения. Обсудите! Якоря • музыкальные • пищевые, цвета и запаха, • воспоминаний Подарки • «Потешить тушку»: маникюр, массаж, spa • знаки внимания • шопинг, ресторан, лакомства • подарки любимым