Урок русского языка на тему "Глухие и звонкие согласные звуки" (1 класс)

Цель: дать представление о звонких и глухих согласных звуках; развивать умение различать звонкие и глухие согласные.

Планируемые результаты: учащиеся научатся распознавать глухие и звонкие согласные звуки.

Х о д у р о к а.

I. Организационный момент.

Прозвенел звонок веселый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать

И друг другу помогать.

– Ребята, к нам на урок пришли гости. Они хотят посмотреть, как мы научились работать, поэтому будьте предельно внимательными и активными.

II. Актуализация знаний.

1. Повторение.

(На доске записаны буквы)

– На какие две группы можно разделить эти буквы?

– Какие буквы обозначают гласные звуки? Назовите.

– Какие буквы обозначают согласные звуки? Назовите.

– Как отличить гласный звук от согласного?

1. Чистописание.

Чтоб красиво написать

Надо пальчики размять

Раз, два, три, четыре, пять

За письмо получим пять!

– Запишите число, классная работа.

тополь шутка банан

– В каком слове букв больше, чем звуков? Почему?

– В каком слове все согласные звучат с голосом, звонко?

– В каком слове все согласные звучат без голоса, глухо?

III. Самоопределение к деятельности.

– Послушайте стихотворение и попробуйте сформулировать тему урока.

Чтобы поменьше было случаев неясных

И чтоб ответов не было плохих,

Прислушайся к звучанию согласных,

Чтобы не путать звонких и глухих…

– Кто сможет назвать тему урока?

IV. Работа по теме урока.

1. Наблюдение над звонкими и глухими согласными.

Ей дай только волю -

Семь дней не пройдет -

Повсюду с деревьев

Кору обдерет. (Коза)

– Как назвать одним словом сплетенные длинные пряди волос? (Коса)

– Чем похожи эти слова? (В словах три одинаковых звука)

– Какими звуками различаются эти слова? ([З], [С])

– Какой звук произносится с голосом, звонко? ([З])

– Какой звук произносится без голоса, глухо? ([С])

– Какой буквой на письме обозначим звонкий согласный звук в слове коза? (З)

– Какой буквой на письме обозначим глухой согласный звук в слове коса?

– Чем еще различаются эти слова? (Значением. Коза–домашнее животное. Коса–1) с/х орудие; 2) сплетенные длинные пряди волос; 3) идущая от берега длинная узкая полоса земли.) Каким является слово КОСА? (многозначным).

2. Работа по учебнику.

– Откройте учебник на стр. 92. Найдите упр.1.

– Рассмотрите картинки. Назовите слова-названия предметов. (Шар, жук, мяч).

– Произнесите согласные звуки в каждом слове. ([ш],[р],[ж],[к],[м'],[ч'])

– Что вы заметили?

– При произношении каких согласных слышится только шум? ([ш],,[к],[ч'])

– При произношении каких согласных слышится и голос, и шум? ([р],[ж],[м'])

– Назовите буквы, которые вы подчеркнули.

– Назовите буквы, которые даны в рамочке упр.2.

– А теперь произнесите звуки, которые могут быть обозначены буквами нижнего ряда.

– Что мы слышим? (Шум)

– Звуки при произнесении которых мы слышим шум, называются глухими.

– Произнесите звуки, которые могут быть обозначены буквами верхнего ряда.

– Что мы слышим? (Голос и шум)

– Это звонкие согласные.

– Прочитаем, на что нужно обратить внимание.

– Итак, что мы слышим при произнесении глухих согласных звуков?

– Что слышим при произнесении звонких согласных звуков?

V. Физминутка.

Мы работали отлично.

Отдохнуть не прочь сейчас,

И зарядка к нам привычно

На урок приходит в класс.

Выше руки, выше пятки,

Улыбнитесь веселей!

Мы попрыгаем, как зайки,

Сразу станем всех бодрей!

Потянулись и вздохнули.

VI. Закрепление изученного материала.

1. Игра «Глухой или звонкий».

(У каждого ученика на парте карточки с буквами Г (глухой согласный) и З (звонкий согласный). Учитель называет слова с начальными парными согласными, учащиеся поднимают соответствующие карточки).

Вата-фата, горка-корка, год-кот, слой-злой, Захар-сахар, широк-жирок, шест-жест, трава-дрова, Дима-Тима, кусты-густы, дело-тело.

2. Работа на карточках (если останется время).

Списать в тетрадь и подчеркнуть в словах буквы, обозначающие глухие (звонкие) согласные звуки (по вариантам).

Если времени мало, то работать прямо в карточке в паре.

Красна птица пером, а человек умом.

VII. Рефлексия.

У меня получилось…..

– Оцените свою работу на уроке с помощью смайликов.

VIII. Подведение итогов урока.

– Что нового вы узнали на уроке?

Методическая разработка урока русского языка в 1 классе на тему "Глухие и звонкие согласные. Этапы урока: 1) огрмомент; 2) актуализация знаний; 3) самоопределение к деятельности; 4) работа по теме урока; 5) физминутка; 6) закрепеление изученного материала; 7) рефлексия; 8) подведение итогов урока. Во время урока использовались следующие приемы работы: повторение, чистописание, работа со стихотворением, наблюдение над звонкими и глухими согласными звуками, работа по учебнику, игра "Глухой или звонкий", индивидуальная работа на карточках, работа в паре.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 24.12.2021
• Сейчас обучается 234 человека из 56 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 927 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 357 человек из 69 регионов

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

5 615 736 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

• Технология
• Начальные классы
• 2 класс
• Презентации

• Учебник: «Технология», Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В.
• Тема: Новый год

• 31.12.2020
• 1229
• 7

• Начальные классы
• 4 класс
• Статьи

• 31.12.2020
• 913
• 5

• Начальные классы
• 2 класс
• Презентации

• 31.12.2020
• 918
• 0

• Начальные классы
• Презентации

• 28.11.2020
• 953
• 0

• Начальные классы
• Презентации

• 12.11.2020
• 1005
• 1

• Начальные классы
• Презентации

• 11.11.2020
• 808
• 0

• Начальные классы
• Презентации

• 04.10.2020
• 857
• 1

• Начальные классы
• Презентации

• 28.08.2020
• 927
• 0

• Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
• Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
• Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 05.02.2020 99
• DOCX 39 кбайт
• 1 скачивание
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Грачева Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 1 год и 2 месяца
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 21025
• Всего материалов: 192

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

В России началась школьная олимпиада «Искусство - Технологии - Спорт»

Время чтения: 2 минуты

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.