ФОС 10 класс картотека по химии (10 класс) на тему

составьте по два его изомера и гомолога, укажите их названия.

1. Закончите уравнения реакций и укажите названия всех веществ:

а)СН 3 -СН 3 + 0 2 ----->.

б) СН 2 =СН-СН 3 + Н 2 0 ----->. .

1. Напишите уравнения реакций схемы превращений:

СН 4 --->С 2 Н 4 ---> С 2 Н 6 ---> С 2 Н 5 С1 ---> С 4 Н 10 ---> С0 2 . Укажите названия всех соединений.

1. Массовая доля углерода в углеводороде равна 92,31%, а его относительная плотность по воздуху 0,897. Выведите формулу вещества.

Контрольная работа № 1.

1. Дайте название соединения:

СН 3 —СН(СН 3 )-С(СН 3 ) 2 —СН 3 ,

составьте по два его изомера и гомолога,укажите их названия.

2. Закончите уравнения реакций и укажите названия всех веществ:

а)СН 3 -СН 2 -СН 3 + С1 2 --------------»

1. Напишите уравнения реакций схемы превращений:

С0 2 2 Н 4 2 Н 6 --> С 2 Н 2 --> С 6 Н 6 --» С 6 Н 5 С1.

Укажите названия всех соединений.

1. Массовая доля углерода в углеводороде равна 82,76%, а его относительная плотность по воздуху 2. Выведите формулу вещества.

Контрольная работа № 1.

1. Укажите название соединения:

СН 3 -С=С—СН(СН 3 )-СН 3

и дайте его характеристику по плану:

а) гомологический ряд;

б) гибридизация атомов углерода, валентный угол,количество сигма- и пи-связей;

в) гомологи и изомеры всех видов, их названия по международной систематической номенклатуре;

г) уравнения реакций, подтверждающие химическиесвойства, характерные для данного соединения.

1. Составьте структурные формулы:

1. Составьте уравнения реакций схемы превращений: углерод --» х 1 --->4 гексахлорциклогексан --->X 2 Укажите названия всех соединений.
2. При сгорании 11,2 г углеводорода получили углекислый газ массой 35,2 г и воду массой 14,4 г. Относительная плотность этого углеводорода по воздуху равна 1,93. Выведите формулу вещества.

Контрольная работа № 1.

1. Укажите название соединения:

СН 2 =СН-СН 2 -СН(СН 3 )—СН 3 и дайте его характеристику по плану:

а) гомологический ряд;

б) гибридизация атомов углерода, валентный угол,количество сигма- и пи-связей;

в) гомологи и изомеры всех видов, их названия по международной систематической номенклатуре;

г) уравнения реакций, подтверждающие химическиесвойства, характерные для данного соединения.

1. Составьте структурные формулы 2,2,3,3-тетраме-тилбутана; 2-метилпентадиена-1,3.
2. Составьте уравнения реакций схемы превращений: x1 -» карбид кальция -> х 2 .—> бутан. Укажите названия всех соединений.
3. При сгорании 4,4 г углеводорода получили углекислый газ объемом 6,72 л и воду массой 7,2 г. Плотность его равна 1,97 г/л (н.у.) Выведите формулу вещества

Предварительный просмотр:

Контрольная работа 2.

Кислородсодержащие органические соединения

1. Определите классы органических соединений, укажите названия веществ: С 4 Н 9 ОН, НС(О)—ОН, С 2 Н 5 С(0)-0-СН 3 , СН 3 -СН 2 -С(0)-Н.
2. Закончите уравнения реакций. Укажите названия всех веществ и условия протекания химических реакций:

а) СН 3 -СН 2 -С(0)-Н + Н 2 ----> ..

б) НС(0)-ОН + КОН -----> . ;в)СН 3 ОН + НС1----->. ;

г) СН 3 С(0)-ОН + 0 2 ----->.

3. Составьте уравнения реакций схемы превращений.Укажите названия всех веществ и условия протеканияхимических реакций.

--» СН 3 С(0)-Н ---> СН 3 С(0) -ОН ---> (СН 3 СОО) 2 Са ---> СН 3 С(0) -ОН ---> СН 3 С(0) -О-CH 3 ---->CH 3 C(0)-ONa.

4. Вычислите массу кислоты, полученной при нагревании 110 г 50%-го раствора пропаналя с избыткомаммиачного раствора оксида серебра.

Контрольная работа 2.

Кислородсодержащие органические соединения

1. Определите классы органических соединений, укажите названия веществ: С 6 НОН, СН 3 —С(О)—Н, СН 3 С(0)-0-С 2 Н 5 , СН 3 -СН 2 -С(0)-ОН.
2. Закончите уравнения реакций. Укажите названия всех веществ и условия протекания химических реакций:

а) СН 3 -СН 2 -С(0)-Н + Си(ОН) 2 ---> . ; б)НСООН + К 2 С0 3 ---->. ;

в) СН 3 ОН + НС(0)-ОН ---->. ;г)СН 3 С(0)-Н + 0 2 ---->. .

3. Составьте уравнения реакций схемы превращений.Укажите названия всех веществ и условия протеканияхимических реакций.

С 2 Н 6 ---> С 2 Н 5 С1 -- ->. C 2 H 5 OH ---> СН 3 С(0)-Н --->

---> СН 3 СООН --->. СН 3 С(0)-0-С 3 Н 7 ---> С 3 Н 7 -ОН --->

4. Вычислите массу осадка, полученного при нагревании 400 г 40%-го раствора формалина с избытком гидроксида меди (II).

Контрольная работа 2.

Кислородсодержащие органические соединения

1. По формуле С 6 Н 14 0 определите классы соединений и укажите их названия; составьте по одному ближайшему гомологу каждого класса и укажите их названия; определите виды изомерии каждого класса, составьте по одному изомеру каждого вида и укажите их названия по международной номенклатуре.
2. Составьте уравнения реакций между веществами:

а) метаналем и гидроксидом меди (II);

б) уксусной кислотой и пропаиолом-2;

в) фенолом и бромом.

3. Составьте уравнения реакций схемы превращений.Укажите названия всех веществ:

Br 2 NaOH, H 2 0 CuO, ЗОО'С Ag 2 0, t

C 2 H 6 ----->x1 ---------» х 2 —--> x 3 --- —> х 4----- > СН 3 С(0) ОН.

4. При восстановлении 116 г пропаналя получили92 г пропанола. Вычислите массовую долю выхода продукта от теоретически возможного.

Контрольная работа 2.

Кислородсодержащие органические соединения

1. По формуле С5Н |2 0 2 определите классы соединений укажите их названия; составьте по одному ближайшему гомологу каждого класса и укажите их названия; определите виды изомерии каждого класса, составьте по одному изомеру каждого вида и укажите их названия по международной номенклатуре.
2. Составьте уравнения реакций между веществами.

а) муравьиной кислотой и аммиачным растворомоксида серебра;

б) 2-метилбутановой кислотой и пропанолом-1;

в) фенолом и азотной кислотой.

3. Составьте уравнения реакций схемы превращений.Укажите названия всех веществ:

Cl 2 NaOH, H 2 0 H 2 SO4, 180 C Br 2

C 3 H 8 —- >x l ------ -> x 2 ---- ------> x3 ----— »x 4 —- » C 3 H 6 Br 2 .

4. При взаимодействии 9 г уксусной кислоты с этанолом получили сложный эфир массой 12 г. Вычислите массовую долю выхода продукта от теоретически возможного.

Предварительный просмотр:

Контрольная работа № 3.

Азотсодержащие органические соединения

1. Составьте структурную формулу:

Составьте формулы изомеров (по одному каждого вида) и ближайшего гомолога.

Укажите их названия по международной номенклатуре.

1. Почему амины предельного ряда являются органическим основаниями?

1. Составьте уравнения реакций схемы превращений. Укажите условия протекания химических реакций:

метан —> нитрометан —> метиламин ------->хлоридметиламмония

4. Выведите формулу третичного амина, содержащего 65,75% углерода, 15,07% водорода и 19,18% азота. Относительная плотность вещества по воздуху равна 2,52.

Контрольная работа № 3.

Азотсодержащие органические соединения

1. Составьте структурную формулу

Составьте формулы изомеров (по одному каждого вида) и ближайшего гомолога.

Укажите их названия по международной номенклатуре.

1. Почему амины ароматического ряда являются очень слабыми органическими основаниями? Обоснуйте ответ.
2. Составьте уравнения реакций схемы превращений. Укажите условия протекания химических реакций:

этан > хлорэтан —> этиламин --->хлоридэтиламмоний

4. Выведите формулу органического соединения, содержащего 38,7% углерода, 16,2% водорода и азот. Относительная плотность вещества по водороду равна 15,5.

Контрольная работа № 3.

Азотсодержащие органические соединения

1. Составьте структурную формулу:

Составьте формулы изомеров (по два каждого вида) и ближайшего гомолога.

Укажите их названия по международной номенклатуре. Для исходного вещества составьте уравнения реакций, подтверждающих его амфотерность.

1. Расположите амины дифениламин, триметиламин и метилэтиламин в порядке усиления основных свойств. Обоснуйте ответ.
2. Составьте уравнения реакций схемы превращений. Укажите условия протекания химических реакций:

метан —> ацетилен —> бензол —> x: —> анилин —> азот.

1. При сжигании некоторого амина образовалось 8,96 л углекислого газа, 4,48 л азота и 18 г воды. Выведите формулу амина и укажите его название.

Контрольная работа № 3.

Азотсодержащие органические соединения

1. Составьте структурную формулу:

Составьте формулы изомеров (по два каждого вида) и ближайшего гомолога.

Укажите их названия по международной номенклатуре. Для исходного вещества составьте уравнения реакций, подтверждающих его амфотерность.

1. Расположите амины трифениламин, метилфе-ниламин и этиламин в порядке ослабления основных свойств. Обоснуйте ответ.
2. Составьте уравнения реакций схемы превращений. Укажите условия протекания химических реакций:

метан —> х ---> метиламин —> гидросульфатаммоний —> хло-ридаммоний -> азот.

1. При сжигании 5,64 г органического вещества, состоящего из углерода, водорода и азота, образовалось 3,84 г воды и 15,94 г углекислого газа. Определите молекулярную формулу вещества.

Предварительный просмотр:

Тест 17. Итоговый контроль по курсу органической химии

А1. Чему равно число изомеров гексана?

А2. Какую общую формулу имеет класс соединений, к которому принадлежит вещество СН 3 -СН 2 -СН=СН— СН=СН 2 ?

1)СnН 2n - 2 3)СnН 2n + 2

2) СnН 2n □4) СnН 2n

A3. Какое соединение можно получить хлорированием метана?

А4. Какой углеводород отвечает общей формуле СnН 2n _ 2 ?

1) CH 3 -CH(CH 3 )-C = C-CH 2 -CH 3

2) СН 3 -СН(СН 3 )-СН=СН 2

3) СН 3 -С(СН 3 ) 2 -СН 2 -СН 3

4) СН 3 -СН(СН 3 ) 2 -СН 2 =СН 2

А5. Какова гибридизация атомов углерода в ацетилене?

А6. Какому классу соединений соответствует функциональная группа — С(О)—Н?

2) карбоновых кислот

А7. Какой класс соединений имеет общую формулу

1) углеводороды 3) жиры

2) углеводы 4) спирты

А8. Дана цепочка превращений: С—> СН 4 —> СН 3 ОН->

Н-С(0)-Н-> Н-СООН-> Н-С(0)-0-СН 3 . На какой стадии образуется сложный эфир?

А9. При сжигании 1 моль метана образовалось 22,4 л углекислого газа и 36 г воды. Каков объем кислорода, затраченного на сжигание 1 л (н. у.) этого газа?

А10. Чему равна молярная масса 2,3,4-триметилгексе-на-2?

1) 128 г/моль 3) 126 г/моль

2) 140 г/моль 4) 143 г/моль

All. Укажите название СН = С-СН(СН 3 )-СН(СН 3 )-СН 2 (СН 3 ).

А12. Какую структурную формулу имеет 3-метилпен-тадиен-1,3?

1) СН 2 =СН-С(СН 3 )=СН-СН,

2) СН 2 =С=С(СН 3 )-СН 2 -СН 3

3) СН 2 =СН-СН(СН 3 )-СН 2 =СН 2

4) СН 2 =С=С(СН 3 )=СН 2 =СН 3

А13. Что получают при окислении этилена перманга-натом калия?

1) уксусную кислоту 3) этиловый спирт

2)этилен гликоль 4)этанол

А14. Необходимо получить 23 г этанола. Массовая доля выхода спирта составляет 90% от теоретически возможного. Какова масса этилена, требуемого для реакции?

А15. Какой углеводород является гомологом бензола?

1)с 8 н 10 З)с 6 н 12

2)С 6 Н 16 4)С 2 Н 4

А16. Чему равен объем природного газа (н. у.), содержащего 90% метана, который затрачен на получение 3 моль нитробензола?

А17. Какие реакции наиболее характерны для алкенов?

А18. Хлорпроизводное предельного углеводорода содержит 45,86% углерода, 8,92% водорода и 45,22% хлора. Сколько атомов углерода в молекуле этого хлорпроиз-водного?

А19. Какова формула вещества — мономера каучука?

1) СН 2 =С(С1)-СН=СН 2

2) СН 2 =С(СН 3 )-С(СН 3 )=СН 2

3) СН 2 =С(СН 3 )-СН=СН 2

4) СН 2 =С(Н)=СН-СН 2

А20. Чему равна масса глицерина, полученного в результате взаимодействия 100 г трипальмиата, содержащего 2% примесей, с необходимым количеством гидроксида калия?

2) 13,4 г 4)12,3г А21. С чем взаимодействует фенол?

2) с бромной водой

3) с соляной кислотой

4) с серной кислотой

А22. С помощью какого вещества можно определить глицерин, ацетальдегид, уксусную кислоту и глюкозу?

А23. Вещество с какой формулой имеет высокую степень диссоциации?

А24. Какую формулу имеет жидкое мыло?

1) C 17 H 35 COONa

2) С 17 Н 35 СООК

3) С 17 Н 35 СООН

4)C 17 H 35 COMg

А25. Какое соединение образуется при окислении глюкозы?

2) глюконовая кислота

3) молочная кислота

В1. Укажите не менее трех природных полимеров.

С1. Сахарозу массой 68,4 г подвергли гидролизу. Массовая доля выхода продукта равна 70% от теоретически возможного. Чему равна масса полученной глюкозы?

Тест 17. Итоговый контроль по курсу органической химии

А1. Укажите общую формулу циклопарафинов.

1)СnН 2n З)СnН 2n _ 6

2)СnН 2n+ 2 4)СnН 2n _ 2

А2. Даны структурные формулы веществ: СН 3 -СН 2 -ОН, СН 3 -0 -СН 3 , СН 3 -СН 3 , СН 3 - С(0)-Н, СН 3 -СН(ОН)-СН 3 , (СН 3 ) 2 СН(ОН). Сколько среди них изомеров?

A3. С чем может взаимодействовать бензол?

2) с бромной водой

4) с соляной кислотой

А4. Какой углеводород отвечает общей формуле СnН 2n ?

1) СН 3 -СН(СН 3 )-C = С-СН 2 -СН 3

2) СН 3 -СН(СН 3 )-СН=СН 2

3) СН 3 -С(СН 3 ) 2 -СН 2 -СН 3

4) СН 3 -СН 2 -СН 2 -СН 3

А5. Какова гибридизация атомов углерода в молекуле бензола?

2) sp 4 ) sp и sp 2

А6. Какому классу соединений соответствует функциональная группа —ОН?

2) карбоновых кислот

А7. Что получают в результате гидролиза сахарозы?

2) глюкозу и фруктозу

3) фруктозу и галактозу

4) галактозу и глюкозу

А8. Дана цепочка превращений: С 2 Н 4 —> С 2 Н 5 С1—»

-> С 2 Н 5 ОН -»Н 3 С-С(0)-Н -» СН 3 -С(0)-ОН -» СН 3 -С(О)—О—С 2 Н 5 . На какой стадии образуется альдегид?

А9. При сжигании органического вещества массой 4,8 г образовалось 6,6 г углекислого газа и 5,4 г воды. Плотность паров вещества по водороду равна 16. Чему равно число атомов водорода в молекуле вещества?

А10. Какое соединение можно восстановить водородом?

All. Укажите название СН 3 -СН(СН 3 )-СН(СН 3 )-СН(СН 3 )-СН 2 (СН 3 ).

А12. Какую структурную формулу имеет 3-метилпен-тен-2?

1) СН 2 =СН-СН(СН 3 )-СН 2 -СН 3

2) СН 3 -СН=С(СН 3 )-СН 2 -СН 3

3) СН 3 -СН=С(СН 3 )-СН 2 =СН 2

4) СН 3 =СН=С(СН 3 )-СН 2 =СН 3

А13. Что получают при окислении этаналя аммиачным раствором оксида серебра?

2) этилен гликоль

А14. Углекислый газ, полученный при брожении 36 г глюкозы, пропускают через известковую воду. Чему равна масса осадка карбоната кальция?

А15. Какой углеводород является гомологом бензола?

1)с 8 н 18 З)С 7 н 8

2)С 6 Н 16 4)С 4 Н 6

А16. Какой цвет у осадка, выпадающего при кипячении уксусного альдегида с гидроксидом меди (II)?

А17. Какие реакции наиболее характерны для алканов?

А18. Органическое соединение — одноосновная карбоновая кислота содержит 26,1% углерода, 4,35% водорода и 69,55% кислорода. Чему равна относительная молекулярная масса кислоты?

А19. Какова формула вещества, являющегося мономером поливинилхлорида?

2) СН 2 =С(СН 3 )-СН(Сl)=СН 2

3) СН 2 =С(СН 3 )-СН=СН 2

4) СН 3 =СН 3 =СН 2

А20. В процессе фотосинтеза растение поглотило 44,8 л углекислого газа. Какой объем кислорода при этом выделился?

2) 11,2 л 4) 34,6 л

А21. С чем взаимодействует гидроксид меди?

2) с этиленгликолем

А22. Что образуется при взаимодействии карбоновых

кислот со спиртами?

2) простые эфиры

3) сложные эфиры

А23. Вещество с какой формулой имеет высокую степень диссоциации?

А24. Какую формулу имеет твердое мыло?

1) C 17 H 35 COONa

2) С 17 Н 35 СООК

3) С 17 Н 35 СООН

4)C 17 H 35 COMg

А25. Какое соединение образуется при восстановлении глюкозы?

1) шестиатомный спирт

2) глюконовая кислота

3) молочная кислота

4) этиловый спирт

В1. Укажите не менее двух наиболее распространенных дисахаридов.

С1. Из глюкозы получен этилен 11,2л (н. у.). Массовая доля выхода этилена составляет 50% от теоретически возможного. Чему равна масса израсходованной глюкозы?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект разработан для проведения урока математики в классе- комплекте, где сидят учащиеся 5 и 6 классов.

Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Я. Масная (10-11 класс), Н. Медведева (10-11 класс), В. Баева (6-8 класс), С. Орлова (8-9 класс).

Данные методические разработки можно использовать во время проведения предметной недели географии в 6-11 классах. Разработка урока систематизирует знания учащихся по теме "Африка" в 11 классе.

Урок-игра-одна из современных образовательных технологий.На таких уроках у учащихся расширяется кругозор, развивается познавательная активность, формируются определенные умения и навыки, необходимые в.

Рабочие программы составлены согласно рекомендациям ЦРО г.Братска.

Программа содержит пояснительную записку, перечень мультимедийного обеспечения для использования на уроках географии, также содержит обязательный региональный компонент по географии Ростовской области.

Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно - тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа.