Контрольные работы по русскому языку 8 класс
Я сидел с матерью в деревянном сарае под соломенной крышей. В открытых, мутных от проливного дождя воротах голубыми зигзагами полыхала молния. Торопливо крестилась мать, крепко прижимая меня к груди. Я прислушивался к шуму дождя, к тяжким раскатам грома, к раздиравшему слух треску ударов, к беспокойному шуршанию мышей в овсяной соломе.
Поднявшись, мы увидели в воротах алмазную сетку дождя, а сквозь прозрачные капли уже сияло, переливаясь лучами, радостное летнее солнце.
Отец запряг лоснившихся от дождя, напуганных грозой лошадей, нетерпеливо и беспокойно переступавших ногами. Ещё веселей показалась обсаженная берёзами, омытая дождём дорога. Многоцветная радуга висела над лугом, яркое солнце блестело на спинах бодро бежавших лошадей. Я сидел рядом с отцом, глядел на блестевшую лужами, извивающуюся впереди дорогу, на уходившую темную, освещённую солнцем и всё ещё грозную тучу, на столб белого дыма, поднимавшегося вдалеке над зажжённым грозою сараем. Я слушал весёлые голоса птиц в открывшемся мне умытом, чудесном солнечном мире.
(И. Соколов-Микитов) (153 слова)
1. Фонетический разбор слова сияло (1 вариант), омытая (2 вариант).
2. Подчеркните причастия, выделите в них суффиксы, определите, причастия какого вида не встретились.
3. Найдите два прилагательных: качественное и относительное.
4. Произведите синтаксический разбор предложения с причастным оборотом (I вариант) и с деепричастным оборотом (II вариант).
Контрольная работа №1 (входная). Тест.
Какое утверждение является неверным?
1) Наречие – служебная часть речи.
2) Наречие обозначает признак действия или признак признака.
3) Наречие – неизменяемая часть речи.
4) В предложении наречие является обстоятельством.
2. В каком варианте НЕВЕРНО образована сравнительная степень наречия?
1) далеко – дальше 2) мало - меньше
3) широко – ширше 4) высоко – выше
3. В каком ряду все наречия пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС?
(по)собачьи, (по)моему мнению, (по)двое
(едва)едва, (во)первых, (по)дружески
(тихо)тихо, (по)вашему, (по)полам
(по)перек, (в)обнимку, (в)третьих
4. У какого наречия на конце пишется Ь?
1) замуж(?); 2) настеж(?);
3) невтерпёж(?); 4) уж(?)
5. Неверным является высказывание:
1) Частица служит для связи слов в предложении.
2) С помощью формообразующих частиц образуются формы условного и повелительного наклонений глаголов.
3) К отрицательным относятся частицы не и ни.
4) Частицы самостоятельно не являются членами предложения, но могут входить в состав членов предложения.
6. В каком предложении оба выделенных слова пишутся через дефис?
1) (В)скоре деньги поступили (на)счёт банка.
2) (Во)первых, на волнах (по)прежнему качалась лодка.
3) (На)искосок от огорода, чуть (в)сторону , мы построили шалаш.
4) ( Из)редка , будто ( в)просонках , волна ударяет о берег.
7. В какой строке находятся противительные союзы?
И, ни … ни, не только … но и
Что, чтобы, будто
8) В какой строке указаны служебные части речи?
Союз, предлог, существительное.
Союз, предлог, частица.
Местоимение, глагол, предлог.
Междометие, предлог, наречие.
9.Найдите группу наречий, обозначающих причину:
1) назло, напоказ, нарочно; 2) влево, издалека, вниз;
3) сгоряча, почему, поневоле. 4) сейчас, завтра, рано
10. Укажите последовательность, которая соответствует пропущенным в словах буквам.
искос_, затемн_, изредк_, снов_, справ_, направ_, налев_
11. В каком предложении НЕ с наречием пишется раздельно.
Работа выполнена отнюдь (не)плохо.
Он(не)брежно указал на моего спутника.
Цыганок плясал (не)утомимо, самозабвенно.
Он учился (не)лучше и (не)хуже других.
12. Укажите предложение с ошибкой в употреблении наречия.
Говори намного медленнее.
Пиши более разборчивее.
Ты отвечал лучше всех.
Лес шумит дружней.
13. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
А. Её легко добывать, откалывая то крупные, то мелкие куски, и также легко обрабатывать.Б. Словом, этот камень нередко используется на Руси как прекрасный строительный материал.В. И вместе с тем белый камень крепок и надежен, построенные из него здания стоят века.Г. Строители на Руси издавна называли белым камнем известняк – мягкую породу, залежи которой встречаются в Волго-Окском междуречье.
1) Г, Б, А, В; 2) Г, А, Б, В; 3) А, В, Б, Г; 4) Г, А, В, Б.
14. Укажите предложение, в составе которого имеется союз тоже.
1. Дней через пять мы с отцом пришли на то(же) место.
2. Увидел он то(же), что видел и до полудня.
3. Горы то(же) были окутаны не то туманом, не то дождевой пылью.
4. Учитель всегда волшебник и в то(же) время наставник.
15. В каком предложении нужно поставить только одну запятую?
1. Слышно было только мерное дыхание спящих да треск горящих сучьев.
2. Весна входила в горы с робким звоном ручейков шелестом прошлогодних трав да журавлиным криком в небе.
3. Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
4. Утреннюю сонливую тишину нарушало лишь стрекотанье птиц да стук сапог.
16. В каком предложении союз и соединяет однородные члены предложения?
1. Снег искрился на льду и от этого казалось ещё светлее.
2. Вот крик и снова все затихло.
3. Тучи низко ползли над землёю и наполовину окутывали горы.
4. Крылья у гуся были растопырены и клюв раскрыт.
17. Какое слово образовано от звукоподражательного слова?
18. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1. Здравствуйте, Иван Васильевич!
2. Ну, друзья, мы ждем вас в гости.
3. Ах, слишком грубо вы разговариваете.
4. Эй ребята, давайте споём.
19. Укажите производный предлог:
1. несмотря 2. Около 3. Через 4. перед
20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Внезапно из-за бугра вылетает (1) запряженная парой коней (2) бричка (3) и (4) не доехав (5) шагов пяти до нашей подводы (6) останавливается.)
1) 2,4,5,6 2) 4,6 3) 1,3,4,6 4) 4,5,6
Какое утверждение является неверным?
а) Наречие – самостоятельная часть речи.
б) Наречие обозначает признак действия или признак признака.
в) Наречие – изменяемая часть речи.
г) В предложении наречие является обстоятельством.
2. В каком варианте НЕВЕРНО образована сравнительная степень наречия?
а) далеко – менее дальше б) мало - меньше
в) широко – шире г) высоко – выше
3. В каком ряду все наречия пишутся СЛИТНО? а) (по)собачьи, (по)моему мнению, (по)двое
б) (едва)едва, (во)первых, (по)дружески
в) (тихо)тихо, (по)вашему, (по)полам
г) (по)перек, (по)одиночке., (в) двое
4. У какого наречия на конце пишется Ь?
а) замуж(? б) настеж(?); в) невтерпёж(?); г) уж(?)
5. Неверным является высказывание:
а) Частица служит для связи слов в предложении.
б) С помощью формообразующих частиц образуются формы условного и повелительного наклонений глаголов.
в) К отрицательным относятся частицы не и ни.
г) Частицы самостоятельно не являются членами предложения, но могут входить в состав членов предложения.
6. В каком предложении оба выделенных слова пишутся через дефис?
а) (В)скоре деньги поступили (на)счёт банка.
б) (Во)первых, на волнах (по)прежнему качалась лодка.
в) (На)искосок от огорода, чуть (в)сторону , мы построили шалаш.
г) ( Из)редка , будто ( в)просонках , волна ударяет о берег.
7. В какой строке находятся противительные союзы?
а) И, ни … ни, не только … но и
б) Что, чтобы, будто
в) Но, зато, однако
г) Когда, едва, да
8) В какой строке указаны служебные части речи?
а) Союз, предлог, существительное.
б) Союз, предлог, частица.
в) Местоимение, глагол, предлог.
г) Междометие, предлог, наречие.
9.Найдите группу наречий, обозначающих причину:
а) назло, напоказ, нарочно; б) влево, издалека, вниз;
в) сгоряча, почему, поневоле. г) сейчас, завтра, рано
10. Укажите последовательность, которая соответствует пропущенным в словах буквам.
искос_, затемн_, изредк_, снов_, справ_, направ_, налев_ а ) о, а, о, а, а, а, а б ) а, о, а, а, а, о, о в ) о, о, о, а, о, о, а г ) а, о, а, о, о, а, о
11. В каком предложении НЕ с наречием пишется раздельно.
а) Работа выполнена (не)плохо.
б) Он (не)брежно указал на моего спутника.
в) Цыганок плясал (не)утомимо, самозабвенно.
г) Он учился (не)лучше и (не)хуже других.
12. Укажите предложение с ошибкой в употреблении наречия.
а) Говори намного медленнее.
б) Пиши более разборчивее.
в) Ты отвечал лучше всех.
г) Лес шумит дружней.
13. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
а) Её легко добывать, откалывая то крупные, то мелкие куски, и также легко обрабатывать.б) Словом, этот камень нередко используется на Руси как прекрасный строительный материал.в) И вместе с тем белый камень крепок и надежен, построенные из него здания стоят века.г) Строители на Руси издавна называли белым камнем известняк – мягкую породу, залежи которой встречаются в Волго-Окском междуречье.
а) Г, Б, А, В; б) Г, А, Б, В; в) А, В, Б, Г; г) Г, А, В, Б.
14. Укажите предложение, в составе которого имеется союз тоже.
а) Дней через пять мы с отцом пришли на то(же) место.
б) Увидел он то(же), что видел и до полудня.
в) Горы то(же) были окутаны не то туманом, не то дождевой пылью.
г) Учитель всегда волшебник и в то(же) время наставник.
15. В каком предложении нужно поставить только одну запятую?
а) Слышно было только мерное дыхание спящих да треск горящих сучьев.
б) Весна входила в горы с робким звоном ручейков шелестом прошлогодних трав да журавлиным криком в небе.
в) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
г) Утреннюю сонливую тишину нарушало лишь стрекотанье птиц да стук сапог.
16. В каком предложении союз и соединяет однородные члены предложения?
а) Месяц проглядывал сквозь облака и от этого казалось ещё светлее.
б) Вот крик и снова все затихло.
в) Дети громко кричали и переговаривались друг с другом.
г) Крылья у гуся были растопырены и клюв раскрыт.
17. Какое слово образовано от звукоподражательного слова?
б) Охнуть г) Кукарекать
18. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
а) Здравствуйте, Иван Васильевич!
б) Ну, друзья, мы ждем вас в гости.
в) Ах, слишком грубо вы разговариваете.
г) Эй ребята, давайте споём.
19. Укажите производный предлог:
а) несмотря б) около в) через г) перед
20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Внезапно из-за бугра вылетает (1) запряженная парой коней (2) бричка (3) и (4) не доехав (5) шагов пяти до нашей подводы (6) останавливается.)
а) 2,4,5,6 б) 4,6 в) 1,3,4,6 г) 4,5,6
Контрольная работа
Изложение с творческим заданием Цель – проверить сформированность умений сохранять при пересказе текста его тему, основную мысль, стиль речи, типологическую структуру, логику изложения и соответственно ей производить абзацное членение текста;- выяснить состояние речевых, орфографических и пунктуационных умений и навыков.Задание. Написать изложение по тексту Б. Емельянова «Как я покупал собаку».Самостоятельно составить и написать заключительную часть рассказа.
Как я покупал собаку
Я попросил своих товарищей присмотреть где-нибудь для меня взрослого, солидного пса, который бы все понимал и умел вести себя дома и на охоте. Мне позвонили и сказали, что есть такая собака в городе Орехово-Зуеве. Хозяин продавал ее не от нужды, а от обиды: поблизости от Орехова пропали тетерева и куропатки, и охотиться стало не на кого.
Огромный сеттер понравился мне с первого взгляда. Навстречу мне он чуть приподнял свою умную, лобастую голову и по приказу хозяина шагнул вперед, сурово и с достоинством.
Хозяин коротко назначил цену, я не торговался, отсчитал деньги, взял ременной поводок и сам пристегнул его к собачьему ошейнику.
К машине мы шли вместе с хозяевами собаки. Томка уселся на заднем сиденье. Когда машина тронулась с места, Томка вздрогнул и оглянулся. Вслед за Томкой я тоже посмотрел назад. Старый его хозяин все стоял у ворот, жена хозяина вытирала платком глаза.
В квартиру пес поднялся как будто спокойно. Дома Томка весь день лежал, положив морду на низкий подоконник. Когда стало трудно различать лица прохожих на улице, он встал, подошел ко мне – я в это время сидел на диване – и неожиданно опустил мне на колени свою тяжелую голову. По легкому, чуть заметному покачиванию собачьего тела я понял, что Томка дремлет.
Прошло двадцать минут, полчаса. Ноги мои затекли, становилось все труднее сидеть, и наконец я не выдержал. Я взял Томку за ошейник и легонько тряхнул. Пес всхрапнул, доверчиво потянулся ко мне всем телом и только потом открыл глаза. И вдруг… в собачьих темных зрачках мелькнул ужас. Томка оскалил зубы и зарычал злобно, непримиримо.
На третий день нашей совместной жизни я понял, что мне не удастся приручить Томку: он слишком сильно любил своего старого хозяина. Три дня пес лежал в углу, у окна, без сна, не притрагиваясь к пище. Он тосковал и мучился, как человек. Я тоже мучился. Я уже успел полюбить Томку за верность.
К концу третьего дня я дал телеграмму в Орехово-Зуево. Хозяин приехал за своей собакой тотчас же, с ночным поездом.
Томка первым услышал его шаги на лестнице. Он еще не верил, что это возвращается самый любимый его человек. Когда я открыл дверь и хозяин вошел в комнату, Томка не бросился к нему. Он только завилял хвостом, лег на блок и закрыл глаза. Может быть он опять боялся проснуться. Потом он повернулся и как маленький щенок, опрокинулся на спину. По-собачьему это значило, наверное: «Видишь, я не могу без тебя жить. Это хорошо, что ты вернулся».
В ту же ночь Томка уехал со своим хозяином-другом.
Томкин хозяин понял, что друзей не продают, а я – что друзей не покупают за деньги: дружбу и уважение надо заработать. (По Б. Емельянову) (430 слов)