Устный журнал для учащихся 1 классов «Весна, весна на улице»

Учитель начальных классов МОУ СОШ №2 п. Новоорск Новоорского района Оренбургской области Корсакова Галина Николаевна (система Л.В. Занкова).

Устный журнал для учащихся 1 классов «Весна, весна на улице»

Оформление:

1.Экран для презентации.

4.Картины знаменитых художников.

5.Фото-вернисаж детских работ.

6.Презентация. Оборудование: Компьютер, магнитофон, записи музыкальных произведений о весне. Цветные карандаши или фломастеры. Солнышко без улыбки, вырезанное из бумаги (26 штук). Оценочные листы для жюри. (Приложение 1) Грамоты, дипломы, призы для награждения. Цели: 1.Познакомить учащихся с произведениями разных авторов о весне, расширяя читательский кругозор и обогащая словарный запас детей.

2.Обобщить знания детей о весенних изменениях в природе.

3.Воспитывать любовь к родной природе, умение видеть красоту, бережное отношение к ней, воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, доброты.

4.Развивать речь, мышление, смекалку, умение наблюдать, сравнивать, делать выводы.

5.Прививать интерес к предметам «Мы и окружающий мир», «Литературное чтение», «Музыка», «Изобразительное искусство». Ход мероприятия: 1 слайд «Весна, весна на улице». - Здравствуйте дорогие гости. Мы рады Вас приветствовать у нас на устном журнале «Весна, весна на улице». - Ребята, поприветствуйте гостей. - А у нас сегодня третий устный журнал в этом учебном году. - Сегодня я приглашаю Вас в гости к. к кому вы сейчас сами скажите, отгадав загадки. Если речка голубая Пробудилась ото сна И бежит, в полях сверкая, - Значит, к нам пришла… (весна) Если снег везде растаял, И трава в лесу видна, И поет пичужек стая,- Значит, к нам пришла… (весна) - Итак, мы идем в гости к весне. А точнее, это она уже пришла к нам, в наши края и сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о прекрасном времени года – о весне! Весна – это пробуждение! Магнитофон. - Слушаем стих, записанный на кассете. Читает учитель. Весна всему свой голос дарит- Воде, листве, земле - всему: Кострам в лесу и птичьей паре, Глазам и сердцу моему. Всё началось с простой капели, И вот уже текут снега, И зажурчали, зазвенели Деревья, воздух и луга. Несётся плеск с лесных излучин, В овраге ветер струны рвёт, Весь мир разбужен и озвучен И дирижёру смотрит в рот. - Ребята, а какой вы представляете себе Весну? Какая она у Вас? - Весна приходит к нам по-разному. У весны свои приметы и признаки. - Ребята, а как узнать, что к нам пришла Весна? По каким признакам и приметам? (отвечают дети) - растаял снег; - появились проталины; - бегут ручьи; - освободились реки ото льда; - прилетели птицы и звонко поют; - солнце находится высоко над горизонтом и светит ярче; - стало тепло; - появилась травка, цветут цветы; - небо стало выше и прозрачнее, голубее и по нему плывут облака; - дни стали длиннее и т д. - Молодцы!

2 слайд. - А вы знаете весенние месяцы? - Сейчас я буду читать вам загадки о них, а вы должны отгадать, о каком месяце идет речь?

Дует теплый южный ветер, Солнышко все ярче светит, Снег худеет, мягкий тает, Грач горластый прилетает, Что за месяц? Кто узнает? (Март)

Яростно река ревет И разламывается лед. В домик свой скворец вернулся, А в лесу медведь проснулся. В небе жаворонка трель. Что за месяц к нам пришёл? (Апрель)

Зеленеет даль полей Запивает соловей. В белый цвет оделся сад, Пчелы первые летят. Гром грохочет, угадай, Что за месяц это? (Май) - А вы знаете, у весны есть три долга! Первый - тьму земную одолеть. С этим март справляется. Второй – снег согнать, землю разбудить и отогреть. Для этого апрель её из ручьев живой водой отпаивает. Третий – теплую землю в зелень убрать. Это делает май. Он лес наряжает, лето в гости ожидает. 3 слайд «Подумай и ответь». - А сейчас начинаем мы опять думать, рассуждать, смекать! - Читаем вместе и отгадываем! Загадки о весне: 4 слайд. Висит за окошком Кулек ледяной Он полон капели И пахнет весной. (Сосулька) 5 слайд. У занесенных снегом кочек Под белой шапкой снеговой Нашли мы маленький цветочек Полузамерзший, чуть живой. (Подснежник) 6 слайд. Зимой молчат Весной журчат Жителей лесных Водой напоят. (Ручьи) 7 слайд. Доброе, хорошее На людей глядит. А людям на себя Глядеть не велит. (Солнце) 8 слайд. Летом бежит, Зимою спит, Весна настала Опять побежала. (Речка). 9 слайд. На ветках – Плотные колючки. В них дремлют Клейкие листочки. (Почки) 10 слайд. Пришла, улыбнулась – Утихли метели, Позванивать стал Колокольчик капели, Река пробудилась Растаяли льды, Наряд белоснежный Надели сады. (Весна) - Весной восхищаются все и всегда! Писатели, поэты, художники и музыканты отражают ее в своих произведениях. Это видно на нашей выставке картин и книг. 11 слайд. - И следующая страничка нашего журнала - литературная страничка «Стихи о весне». - Сейчас мы услышим замечательные стихотворения знаменитых поэтов о прекрасном времени года – весне, которые прочитают нам ребята. - Читаем ярко, красиво, выразительно, не торопимся и не волнуемся. Вам доверили поэты передать красоту и величие Весны! - Начинаем наш конкурс стихотворений, который будет оценивать наше прекрасное, доброе жюри. Представить жюри. Я представляю всем каждого чтеца, называя его имя и фамилию. (Чтец называет автора и название стихотворения). (Дети читают стихи) 12 слайд.

- Какие вы знаете первоцветы? Что вы можете рассказать о них? Почему их нельзя рвать? Физминутка. Просыпается цветок, Тянет к солнцу лепесток И от ветра он качается Низко, низко к земле наклоняется. А потом опять поднимается И всем мило улыбается! 13 слайд. - Следующая страничка нашего журнала: «Конкурс сочинений, рисунков и фотографий». - И пока жюри будет оценивать ваше участие во всех конкурсах и подводить итоги, мы посмотрим фильм о весне, который сделала Евсеева Полина. Просмотр фильма. 14 cлайд (дополнительный). Игры с детьми. - Мы, с вами, готовясь к устному журналу, стали художниками и фотографами, писателями и даже режиссерами. - Символом весны является яркое солнце. Солнце - это пробуждение, жизнь, счастье, радость, тепло … - Сейчас я каждому раздам солнышко, и вы оставите на нём частичку своего тепла и прекрасного настроения! (Приложение 2) Дети раскрашивают и дорисовывают своё солнышко, слушая музыку, дарят его гостям, а затем отвечают на вопросы учителя. - Вы слушали музыку Вивальди «Времена года. Весна.» - Какие чувства, настроение у вас вызывает эта музыка? - Какие же звуки весны вы услышали? (Шум ручьев, капели; пение птиц…). - А как вы думаете, какие запахи у весны? (Оттаявшей земли, молодой травки, зеленых листочков, расцветающих цветов…) - Ребята вслушивайтесь в музыку весны, всматривайтесь в её краски, чувствуйте запах весны! - Ребята, у всех прекрасное настроение? А у вас гости? 15 cлайд. - Дорогие ребята! Вы сегодня молодцы! Очень порадовали нас своим хорошим чтением стихотворений, великолепными рисунками. Они прекрасны, почти как у великих художников. Замечательными сочинениями и удивительными фотографиями. Вы очень хорошо потрудились. Принимая участие в этих конкурсах, мы еще раз убедились, что весна – это замечательное, удивительное, восхитительное, прекрасное время года! - С ней пробуждается всё! - Всё начинает жить, петь, любить.… С приходом весны и мы становимся добрее, милее, улыбчивее, счастливее! 16 cлайд. - Я желаю вам всем здоровья, весеннего настроения, задора, любить красоту и всё что и кто вас окружает! Пусть первый подснежник Подарит Вам нежность! Весеннее солнце подарит тепло! А майский ветер подарит надежду, И счастье, и радость, и только добро! Так будьте добрыми, простыми, Всегда с улыбкой на лице! Ну, словом, будьте Вы такими, Как подобает быть Весне. 17 cлайд. - Спасибо Всем за участие в нашем Устном журнале «Весна, весна на улице». - А теперь награждение наших ребят за участие в конкурсах. Слово жюри. - Уважаемые коллеги! Если вас заинтересовало это мероприятие, то у меня есть яркая, интересная презентация к устному журналу. Вы можете выслать письмо на мою электронную почту korsakovagalina@mail.ru и я вам отправлю презентацию.

Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.