Конспект занятия на тему : "Корзина с цветами"

Конспект предназначен для учащихся 4- 7 класса. А так же для педагогов, родителей.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

НА ТЕМУ: «КОРЗИНА С ЦВЕТАМИ»

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: познакомить учащихся с одним из способов создания цветов из атласных лент и оформление ими корзины.

научить создавать цветы из атласных лент;

научить оформлять ими корзину.

развивать творческие способности, мелкую моторику рук;

развивать навыки работы с материалом и инструментами.

воспитывать доброжелательность, трудолюбие

воспитывать у учащихся навыки культуры труда.: точности, аккуратности, экономного расхода материалов.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

будут знать технику создания цветов из атласных лент,

будут уметь оформлять корзину цветами.

развиты навыки работы с материалом и инструментами;

развиты коммуникативные навыки;

развиты навыки самостоятельной работы.

сформирован интерес к занятиям прикладным творчеством;

созданы условия для личностного развития учащихся.

Материалы и оборудование (по количеству учащихся): технологическая карта на каждого учащегося (приложение), атласные ленты шириной 5 см двух цветов: белые и розовые, узкая зеленая лента длиной 2м, нитки белые и розовые, иголка, корзина, мел, зеленая ткань, газеты, клеевой пистолет, бусинки.

I ВВОДНАЯ ЧАСТЬ: приветствие, инструктаж по технике безопасности при работе с инструментами.

Мир растений и цветов настолько разнообразен, что не удивительно, что ему посвящено огромное количество разнообразных литературных произведений – рассказов, примет, загадок, стихов, а также поговорок и пословиц.

Но, к сожалению, живые цветы не вечны. Через несколько дней они увядают. Чтобы продлить ощущение праздника, человек пытается подражать природе настолько, чтобы эстетическое восприятие от созерцания живого и искусственного было схожим. Сегодня мы с вами научимся создавать цветы из атласных лент. Атласные ленты- это прекрасный материал для изготовления цветов. Но сначала я вам расскажу сказку про атласную ленточку.

СКАЗКА О ЛАСТОЧКЕ И ЛЕНТОЧКЕ

У одной ласточки на хвосте жила ленточка, зеленого цвета. Ленточка была очень доверчивая и робкая, тельце её было нежное, а душа – тонкая и ранимая. Собственно, что такое быть ленточкой на хвосте у птицы? Болтаешься изо дня в день как сумасшедшая и в снег, и в дождь, и под палящем солнцем. Впрочем, в её жизни были и счастливые моменты. Например, когда ленточку раз в две недели снимали с хвоста, поласкали в теплой воде, а потом оставляли на целый день сушиться на веревочке рядом с другими обитателями. Но почему – то всем окружающим казалось, что ленточка живет неправильно и должна в корне изменить образ жизни.

– «Милая ленточка, какая Вы несовременная!», – плавно покачиваясь, говорил ей, бывало, красный бант, когда им случалось висеть рядом на бельевой веревке. Вокруг столько прекрасных возможностей! Вы могли бы посещать балы и светские вечера, став прекрасным украшением прически или какого – нибудь платья знатной особы.

– «Привязалась к какой – то там птице и болтаешься бессмысленно. Никакой свободы! Стыдно быть такой нерешительной! – важно проговорил галстук.

Ленточка не спорила, лишь смущалась, не смея возразить что – либо в ответ. Но нельзя сказать, что она совсем уж не прислушивалась. Дело в том, что, как и все чрезмерно робкие существа, ленточка была подвержена чужому влиянию. Ей все время казалось, что она в чем – то виновата. И в том, что такой уж нежной уродилась, и в том, что невежливо уходила от разговоров. Часто ленточка корила себя за то, что она – несмелая, зависимая, беззащитная, вызывающая у окружающих критику и насмешки.

В этот момент подул ветер и ленточку унесло на поляну. Растерянная ленточка осталась совершенно одна. Она не знала, что ей делать со свалившейся на неё свободой. От ужаса она заплакала.

«Чего ревём?» – раздался голос совсем рядом. Это был суслик. Ленточка поведала ему свою историю, поделилась своими переживаниями и рассказала о советах её друзей.

– «Странная ты, ленточка!» – удивился суслик.

– «Разве тебе не было уютно и безопасно под крылом у ласточки? Разве она не любовалась тобой, не заботилась, а ты не украшала и радовала её? Подумай только, не всем удается увидеть мир с высоты птичьего полета как тебе. Может быть полезным и радовать других – это твое предназначение?»

– «Так если все говорят, что так жить нельзя», – всхлипывая, ответила ленточка.

– «Да мало ли что говорят» – возмутился суслик. – Ты запомни, у каждого своя жизнь, свое предназначение!»

– «Не грусти, будь здорова» – простился с ленточкой суслик.

Задумалась ленточка, и в правду говорил суслик. Вдруг её что – то подхватило и подняло вверх. Это была ласточка.

– «Какое счастье!» – переливаясь в лучах солнца изумрудным цветом, радовалась ленточка.

II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: изготовление цветов из атласных лент и оформление ими корзины.

Педагог:

Необходимые материалы:

1) атласные ленты шириной 5 см двух цветов: белые и розовые, узкая зеленая лента длиной 2м

2) нитки белые и розовые

8) клеевой пистолет

ХОД РАБОТЫ:

1) начинаем с выполнения цветов из атласных лент:

берем ленту шириной 5 см длиной 80 см, складываем ее пополам, прошиваем вначале наискосок, потом по краю ленты,

стягиваем нитку, формируя цветок,

сформированный цветок можно украсить цветок бусинкой (пришить ее или приклеить на клей пистолет)

необходимо сделать 6-8 белых цветов и 8-10 розовых цветов

2) теперь сделаем каркас для цветов, для этого

возьмем газету, скомкаем в комок (для хорошего комка нужно 3-4 листа газеты),

потом перетягиваем ниткой комок газеты для прочности,

вырезаем из ткани зеленого цвета окружность по диаметру больше, чем комок из газеты,

заворачиваем в ткань комок газеты, завязываем ленточкой,

приклеиваем на клей пистолет, завернутый в ткань комок газеты, на дно корзины.

3) приклеиваем на этот комок, с помощью клеевого пистолета, цветы из атласных лент

4) с помощью узкой зеленой атласной ленты оформляем ручку корзины

Корзина с цветами готова!

III ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ:

Вопросы для рефлексии:

- было ли полезным занятие?

- что понравилось / не понравилось на занятии?

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Вышивка лентами/ Пер. с анг. – М.:Издательство «Ниола-Пресс», 2008.

2. Вышивка лентами. – Минск.: Харвест, 2010.

3. Искусство вышивки лентами/ А.Г.Чернова, Е.В.Чернова. – Ростов н/Д.:

4. Психолого – педагогическое сопровождение лиц с нарушением слуха. –

М.: Московский педагогический государственный университет, 2012. –

5. Развитие детей с нарушениями слуха во внеурочной деятельности/ Е.

Речицкая. – М.: Владос, 2013. – 296 с.

6. Технология: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательной

школы (вариант для девочек) под ред. В.Д. Симоненко, М.: Вентана-

7. Школа вышивки шелковыми ленточками/ Л. Т. Шереминская. – М.:

8. Цветочные фантазии из лент/ Деборо Хенри. – М.: Мой мир, 2007

Технологическая карта по теме « Корзина с цветами».

Название работы: Корзина с цветами»

Цель: познакомить учащихся с выполнением цветов из атласных лент и оформлением ими корзины.

Словарная работа: термопистолет, атласная лента, заготовка

Необходимые материалы:

1) атласные ленты шириной 5 см двух цветов: белые и розовые, узкая зеленая лента длиной 2м

2) нитки белые и розовые

8) клеевой пистолет

Порядок выполнения работы:

1) Начинаем с выполнения цветов из атласных лент:

берем ленту шириной 5 см длиной 80 см, складываем ее пополам

прошиваем вначале наискосок, потом по краю ленты

стягиваем нитку, формируя цветок

можно украсить цветок бусинкой (пришить ее или приклеить на клей пистолет)

необходимо сделать 6-8 белых цветов и 8-10 розовых цветов

2) теперь сделаем каркас для цветов, для этого

возьмем газету, скомкаем в комок

для хорошего комка нужно 3-4 листа газеты

потом перетягиваем ниткой комок газеты для прочности

вырезаем из ткани зеленого цвета окружность по диаметру больше, чем комок из газеты

заворачиваем в ткань комок газеты, завязываем ленточкой

приклеиваем на клей пистолет, завернутый в ткань комок газеты, на дно корзины

3) приклеиваем на этот комок, с помощью клеевого пистолета, цветы из атласных лент