РОО Республики Марий ЭЛ "КАИССА"

"Январь, старик в державном сане, Садится в ветровые сани,- И устремляется олень, Воздушней вальсовых касаний И упоительней, чем лень. Показать полностью. Его разбег направлен к дебрям, Где режет он дорогу вепрям, Где глухо бродит пегий лось, Где быть поэту довелось…"

Шахматная жизнь продолжается и зимой - сегодня хотелось бы отметить и похвалить отличившихся в январе юных спортсменов нашей республики.Уже состоялся и первый выезд - в Дебесы (Удмуртия), где по быстрым шахматам и блицу соревновались дети, проживающие в сельской местности. По традиции, великолепно показали себя ребята из Медведевского района. Миша Шмаров взял "золото" в абсолюте по рапиду, а Дима Рыбаков - в блице, в своей возрастной группе. Также, медали завоевали Мингазов Дамир и Логинова Ксюша. Прекрасные соревнования и прекрасный выезд! Конечно, хотелось бы, чтобы в следующий раз к ним присоединились и ребята из других районов нашей республики, ведь она не обделена талантами, что, кстати, доказал один из моих учеников, Никита Милютин - блестяще победивший в турнире общества "Динамо". Никита в восьми турах набрал 6,5 очков и на полтора очка опередил своих преследователей, став единственным призером из РМЭ в группе сильнейших. Второе и третье место у ребят из Чувашии - Степы Слепых и Валерии Ивашкиной. Еще одним "именинником" января стал Тюрин Кирилл (2013 г.р.), который в единственном числе представил Марий Эл на представительном шахматном фестивале "BIBLIOCHESS", прошедшем в Чувашии и в первом этапе в своей возрастной группе Кирюша занял второе место! Умница!Конечно же, надо отметить и самых юных наших чемпионов - на прошлой неделе завершилось первенство города Йошкар-Ола среди самых юных мальчиков и девочек - до 9 лет. Ожидаемо, почти весь пьедестал (5 призовых мест из 6!)завоевали воспитанники Дегтяревой Натальи Анатольевны. Среди девочек победила Гарипова Амина, второе место у Шагиевой Дианы, а третье - у Соколовой Нелли. У мальчиков сильнейшим стал Артемий Ефимов (единственный не "Каиссовец"), а вторые и третьи места у Санникова Егора и Елисеева Ильи. Ребята сделали прекрасный подарок своему тренеру - Дегтяревой Наталье Анатольевне, которая 28 января отпраздновала свой День рождения! Лучше подарка придумать не возможно! Поздравим же и мы нашего лучшего детского тренера и пожелаем Наталье Анатольевне: крепкого здоровья, удачи во всех делах и ,чтобы ученики ее радовали, как можно больше!Также, хочу поздравить еще одного январского именинника - Житникова Костю, которому 29 января исполнился 21 год! Поздравим же Костю, одного из сильнейших наших и заслуженных шахматистов и пожелаем ему успехов во всех сферах жизни и, конечно же, шахматных побед!Таким получился шахматный январь. Поскорее бы уж конец пандемии и запретов на живую игру. Надежда всегда остается, надо лишь немного потерпеть. Удачи всем и здоровья!

#chess #trainer #couch #junior #winner #wisdom #filosofemКак найти хорошего тренера?Всем привет! Сегодня я хотел затронуть вопрос, который так или иначе, затрагивается в разговорах с родителями детей занимающихся шахматами.Я выскажу свое субъективное мнение на тему: Как найти хорошего тренера? Показать полностью. Оно будет заключаться ответами на два вопроса. 1) Кого Вам искать?2) Как и где Вам искать хорошего тренера?Все написанное относится к поискам тренера для детей не старше 16 лет и не являющихся профессиональными шахматистами. Также я думаю, многое из этого подойдет к поискам тренера в других видах спорта.

Глава 1.Итак. Кого Вам искать и на какие основные критерии Вам, как родителю, стоит ориентироваться при выборе тренера?

В порядке, по мере значимости.

1. Результаты учеников тренера. Результаты, результаты, результаты!Результаты это то, что лучше всего отображает работу тренера. Вы никогда не увидите работу тренера изнутри, однако по результатам учеников, Вы вполне можете сделать выводы о его профессионализме и компетентности в работе с детьми. Результаты учеников невозможно подделать, поэтому это реально объективный критерий успешности.

Что значит результаты и как по положительным результатам определить, какова потенциальная сила тренера и к чему Вы в совместной работе будете стремиться?

Я бы выделил три категории успешных тренеров.Высшая.Если у тренера есть ученики гроссмейстеры (GM), международные мастера (IM), а также мастера ФИДЕ (FM) - завоевавшие это звание в школьном возрасте. Если у тренера есть призеры чемпионата мира, Европы, России или обладатели Кубка России. Все это в количестве более 1 человека.Первая категория. Если у тренера есть победители и призеры округов, участники Высшей лиги, победители республик и областей, на протяжении хотя бы нескольких лет. Если его ученики регулярно ездят на чемпионаты округов. Чем больше таких учеников, тем лучше тренер. Еще одна важная категория. Тренеры, работающие на местах, в небольших городах, поселках, районах, пользующиеся уважением родителей и любовью детей занимающихся у них. Результаты этих тренеров могут быть не очень высокие и тем не менее, без них шахматной пирамиды не существовало бы.

Получив эту информацию об успехах тренера, Вы будете понимать требования наставника к Вашему ребенку в будущем, а также сможете до переговоров с ним продумать, что Вы хотите получить от совместной работы и задать ему соответствующие вопросы.

2.Шахматный опыт и репутация тренера.Здесь я прошу не путать с шахматными званиями самого тренера и его титулами как игрока. Шахматный опыт тренера, это прежде всего сколько лет он работает с детьми. Отзывы родителей. Отзывы шахматистов и других тренеров о его работе. Какое количество выездных турниров он провел с учениками, какого уровня эти турниры, как он работает с детьми на выездах, вне шахматной доски. А также вся информация, которая касается его работы с детьми, которую Вы сможете достать и оценить объективно.

3.Шахматное звание и титулы тренера.Вам наверно покажется странным, но звание самого тренера, я считаю не самым важным моментом при выборе тренера. Само по себе звание, без умения учить детей и опыта работы, не дает гарантии успеха в детских шахматах его носителю и ученикам. Почему?Игрок в шахматы и детский тренер в шахматы, это очень далекие друг от друга занятия, которые требуют совершенно разных профессиональных и человеческих качеств. Я с большим уважением отношусь к шахматистам, которые своим трудом и умом заработали международные шахматные звания, рейтинг и не стремлюсь их ни в коим случае принизить, но тем не менее. Если гроссмейстер, как игрок, просит повышенные стартовые себе на турнире, то это абсолютно нормально. Однако, если он ставит себя над другими тренерами и резко повышает ценник родителям, только по причине, что он гроссмейстер, без других своих плюсов тренера, это не всегда объективная оценка реального положения дел. Родители часто этого понять не могут и платят, а потом не понимают почему нет большого результата. Таких ситуаций в жизни я вижу много.Если бы я был родителем, я бы однозначно предпочел тренеров, обладающих преимуществами обозначенными в пунктах один или два, преимуществу международного звания мастера или гроссмейстера, без опыта работы с детьми и тренерских результатов. Звание и личное понимание шахмат тренером, имеет вес только тогда, когда он умеет передать эти знания детям и они понимая его, усваивают и применяют эти знания в своей игре. На практике я вижу, что если например очень сильный шахматист начинает работу с детьми, ему нужно минимум два года, чтобы начать понимать профессию тренера и специфику именно детских турниров по настоящему.

4. Жизненный опыт тренера, как человека.Тренер должен быть личность!Человек без большого жизненного опыта не может быть сильным тренером.Я скептически отношусь к тренерам, которые учат детей только передвигать по доске фигуры. Шахматы это жизнь. Обучение должно идти по всем направлениям личности ребенка. Мой жизненный опыт показывает, что на турнирах в ключевых партиях, при прочих равных условиях, выигрывает всегда ребенок обладающий более развитым мировоззрением и сообразительностью. Тренер должен развивать мировоззрение ребенка и формировать его как личность. Это не прихоть и не роскошь, это впрямую влияет на результат. Только случае объемной работы с ребенком может быть большой настоящий успех. Моя рекомендация всем родителям без исключений. Если Вы отдаете своего ребенка на обучение тренеру, присмотритесь к нему как к личности. Ведь он будет общаться много с ребенком и не на шахматные темы. Он будет участвовать в формировании личности Вашего чада. Именно поэтому этот критерий выбора тренера очень важен. В особенности для тех родителей, кто не видит своих детей в качестве шахматистов, а рассматривает шахматы как обучение жизненным моментам в целом.

5. Самоотдача тренера в работе.У тренера могут быть идеальны все критерии и данные. Однако, если он не сильно заинтересован в сотрудничестве или по каким то другим причинам не работает с ребенком на все 100, то ничего не получится.Об этом Вы можете узнать только у родителей детей, работавших или работающих с ним, а также увидеть это в процессе работы.Я могу сказать по себе, что если любой ученик пишет мне или звонит с каким то вопросом посредине ночи, я на него обязательно отвечу. Считаю это профессионально, нормально и частью своей работы. Я знаю, что точно также поступит любой уважающий себя и свою работу тренер.

Вот эти 5 пунктов , которые я считаю необходимо узнавать и учитывать в момент, когда Вы ищите своему ребенку тренера. А теперь я хочу высказаться, в противоположном направлении.

Каким тренерам не нужно доверять детей. В произвольном порядке.

1. Никогда не отдавайте ребенка тренерам, у которых есть серьезные жизненные проблемы. Он не сможет сосредоточиться на своей работе и результата не будет однозначно. А также , если человек не может жить сам гармонично, чему он может научить детей.

2. Не отдавайте тем людям, которые поливают грязью без фактов и обоснований других людей (тренеров, шахматистов, другие школы итд).В этих людях нет мудрости и здесь нет шансов на положительный результат.

3. Не отдавайте тренерам у которых плохая человеческая репутация и за ними идет хвост непорядочных поступков.

4. Нет смысла отдавать детей тренерам, чья стоимость резко завышена от рыночной. Хотя здесь хозяин-барин.

5. Очень осторожно взаимодействуйте с тренерами, которые завышают явно успехи своих учеников. Например выиграл ребенок чемпионат города, а преподносится это так, как будто он чемпионом вселенной стал.

6. Не отдавайте тренировать тем, кто плохо играет в шахматы сам.

Глава 2.А теперь самый важный момент. Это тот вопрос, который я слышу чаще всего. Где искать всех этих тренеров?

1. Отзывы и информация от родителей, чьи дети показывают успехи и серьезные результаты.Как ни странно, я посоветую Вам сарафанное радио. Работу тренера максимально могут видеть только родители. Их отзыв возможно будет сопряжен с личными эмоциями, однако, если они Вам кого то порекомендуют, то это будет настоящая информация полученная из первых рук и в реальном времени.

2. Отзывы и информация от людей из шахматного мира (шахматистов и тренеров). Опять же сарафанное радио. В шахматном мире, в большинстве все всех знают, если не лично, то дадут Вам максимальную информацию о том или ином человеке, с профессиональной точки зрения.Если у Вас положительная информация о тренере как со стороны родителей, так и со стороны независимых от ситуации шахматистов, то можете смело отдавать своего ребенка в руки такого тренера.

3. Не доверяйте никогда газетам, телевидению и прочим СМИ, в плане того, когда они публикуют информацию о тренерах, успешно выступившего ребенка. За все годы под успехами моих учеников, лишь в единичных редких случаях была написана моя фамилия. В основном это всегда фамилия, какого либо тренера работающего в гос.структуре и не имеющего реального отношения к работе с этим ребенком. Делается это именно сознательно для того, чтобы обмануть родителей и чтобы они привели своих детей именно к этому тренеру и для наполнения местных государственных шахматных школ.

4. Можно ли доверять рекламе тренеров, которая идет на разных сайтах и в соц.сетях? Ведь там у них на фото, все дети ученики радостные и выигрывают.)

Два принципиально разных момента. Личная реклама тренера или реклама школы с сильными тренерами.

Личного тренера высокого уровня в интернете Вы не найдете никогда.Если тренер дает личную рекламу в интернете о поиске ученика, значит он не востребован. Исключения бывают, но это действительно исключения.Разбираться почему он не востребован, для Вас нет смысла.Две основные причины назову. 1). Если это сильный шахматист и тренер, то его стоимость резко завышена, его интересуют только деньги и как следствие текучка кадров, ученики у него долго не задерживаются.2). Или это мошенник не умеющий играть и тренировать.К сожалению этих случаев стало очень много, когда не шахматисты откровенно занимаются обманом родителей, особенно в крупных городах.

Сильный востребованный тренер никогда не даст публичную рекламу.Смысла нет! У него и так много учеников, а еще почти каждый день приходят просьбы взять еще ребенка. У него проблема другая, как не обидеть родителей и отказать, потому что реально нету времени.Кроме этого рыночная ситуация такова, что хороших тренеров не хватает, предложения со стороны родителей детей, существенно превышают сейчас спрос самих индивидуальных тренеров на детей.

Реклама шахматных школ.50 на 50. Есть классные школы с замечательными преподавателями, дающими результаты и прививающими любовь детей и родителей к шахматам.Они работают на расширение и вынуждены давать коммерческую рекламу.

Есть откровенно не школы, а развод на деньги.Если Вы не в теме шахмат, то со стороны Вы скорее всего не определите, кто настоящий, а кто нет. Потому что основная задача мошенников это обработка родителей, а основная задача настоящих школ, обучение детей. Поэтому в рекламе и диалоге с родителями, вторые всегда проигрывают.Здесь можно много обсуждать и говорить, но в этом посте я все таки ориентируюсь на поиск личного тренера для ребенка. Поэтому мой совет, в интернете можете и не пытаться искать личного тренера хорошего уровня, а с точки зрения поиска школ смотрите один критерий. Результаты учеников на выездных турнирах и на турнирах российского уровня, в сравнении другими школами Вашего города.

В заключении выскажу еще две свои мысли о тренерах.1. Возраст от 25 до 75 лет, никак не влияет на уровень тренера.По возрасту тренера в этом диапазоне никаких выводов не делайте.2. Тренера моложе 25 лет, сами хорошо играющие в шахматы ( от 2300), это как стартапы. Полная непредсказуемость. У таких тренеров есть как сильные плюсы, так и сильные минусы.

Буду благодарен Вашим откликам и комментариям, а также репостам!Удачного Всем дня!