Урок русского языка в 4 классе по теме: "Связь слов в предложении. Примыкание." план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме

Урок по УМК "Начальная школа XXI века" . Проведен в рамках предметной недели начальных классов. Служит методическим материалом для учителей начальной школы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Администрация округа Муром

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 28»

имени Героя Советского Союза Б. Ф. Модина

Урок русского языка в 4 классе

Связь слов в словосочетании. Примыкание.

Урок русского языка в 4 – Б классе .

Тема урока : Связь слов в словосочетании. Примыкание.

Обучающие : актуализировать и упорядочить знания детей о словосочетании; дать представление о новой связи слов в словосочетании - примыкании; продолжить работу по формированию умения вычленять словосочетания из предложения.

Развивающие : развивать критическое мышление, умение ставить вопросы, анализировать, сравнивать, обобщать полученные данные и делать выводы, развивать устную и письменную речь учащихся.

Воспитательные : создать условия для формирования познавательного интереса к русскому языку, воспитание культуры общения в группе со сверстниками, воспитание любви к Родине, родному краю через произведения родных поэтов.

Оборудование урока : таблички со словами, карточки с заданиями, тесты раздаточный материал, картина с изображением берёзы

Я рада приветствовать

Вас в классе нашем

Возможно, есть классы и лучше и краше.

Но пусть в нашем классе вам будет светло

Пусть будет уютно и очень легко.

- Ребята, а сейчас тетрадь открыли

И как надо положили.

Сядьте прямо, не кривитесь,

За работу все возьмитесь.

Запишите все число,

2. Работа по закреплению пройденного.

1) Проверка домашнего задания.

Ребята, давайте проверим, как вы выполнили домашнее задание. Над каким заданием вы работали?

Мы работали со стихотворением Николая Михайловича Рубцова «Березы». Нам нужно было выписать словосочетания с типом связи «управление» и «согласование». Кто хочет прочитать это стихотворение наизусть? Зачитывание словосочетаний.

- Что такое словосочетание? Что не является словосочетанием?

- Что такое словосочетание с типом связи «управление»? «согласование»?

- Ребята чему поэт посвятил своё стихотворение?

( Поэт посвятил это произведение своей родине, все его строки говорят о любви поэта к родному краю.)

На примере стихов Николая Михайловича Рубцова мы тоже с вами должны и обязаны любить свою Родину, бережно относиться и охранять родную природу.

Лё…кий в…т….рок вес…ло б…жит ( от) б…рёзк… (к )б…рёзк….

Работа с предложением. (один – у доски, остальные в тетради)

( Объяснить, какие буквы пропущены, сделать синтаксический разбор предложения, выписать все словосочетания.) Одновременно с доской – индивидуальная работа по карточкам - 3 чел.). Оценивание работ

3) – Какого вида словосочетание бежит весело ? Похоже оно на словосочетание с согласованием? С управлением? 3 . Работа над новым материалом .

1) Продолжение работы над словосочетанием бежит весело .

Найдите главное и зависимое слова. Будет ли меняться форма зависимого слова при изменении формы главного ( бежит весело)? Может ли вообще меняться форма зависимого слова, какой частью речи оно выражено? (наречие – неизменяемая часть речи.) Если зависимое слово неизменяемое, то можно ли как-то грамматически выразить, обозначить связь слов в этом словосочетании?(Нет.) Какая же связь существует между словами? (по смыслу, можно задать вопрос как? ) Такая связь слов в словосочетании, где слова связаны между собой только по смыслу, называется ( примыканием) .

Гтдпгртдгидмгтыкдатднтидгегтд - из данных букв вычеркнуть ГДТ

2) Работа с учебником. С. 119

А) Рубрика «Давайте порассуждаем».

- Выпишите словосочетания с управлением, с согласованием (по вариантам).

- Выпишите оставшиеся словосочетания. ( чтение вслух, очень грустный, пойти гулять, повернуть налево.) Какие это словосочетания?

- Выделить главное слово, определить, чем выражено зависимое слово?

Б) Правило С. 120.

В) Алгоритм «Как найти словосочетание с примыканием» С. 120

Г) №1 С. 120 - выписать слова, которые могут быть зависимыми в словосочетании с примыканием, определи часть речи. Проверка.

Физкультминутка (Для глаз)

Д) Самостоятельная работа С. 120 № 2 – выписать словосочетания с типом связи «примыкание», определить часть речи зависимого слова. (1 – у доски). Проверка выполненной работы. Оценивание работы.

Е) Проверочная работа - тест.

- Что нового вы узнали сегодня на уроке русского языка?

5 . Домашнее задание С. 121 № 4 – выписать по 3 примера на каждый тип словосочетания.

6 . Проверочная работа - тест.

1. Укажите верное определение.

а) словосочетание – это сочетание двух самостоятельных слов, связанных между собой по смыслу подчинительной связью

б) словосочетание – выражает законченную мысль

в) словосочетание – это сочетание подлежащего и сказуемого

г) словосочетание – это соединение слов одной части речи.

2. Словосочетание может состоять :

а) из фразеологизма

б) из однородных членов

в) из подлежащего и сказуемого

г) из главного и зависимого слова

3. В каком словосочетании вид связи – согласование?

а) быстро доехать

б) прогулка по лесу

в) ласковое солнышко

г) выглянуло из-за туч

4. В каком словосочетании вид связи – управление?

б) звонкие ручьи

в) прочитал рассказ

г) забыл рассказать

5. В каком словосочетании вид связи – примыкание?

а) говорить быстро

б) бутылка из-под молока

г) глядеть по сторонам

6. Найди ошибку в определении типа словосочетания:

хвойный лес - согласование

играть на скрипке– управление

настольные часы- примыкание

Лес шумит – управление

1. Укажите верное определение. Словосочетание может состоять :

а) из фразеологизма

б) из однородных членов

в) из подлежащего и сказуемого

г) из главного и зависимого слова

2. Укажите верное определение

а) словосочетание – это сочетание двух самостоятельных слов, связанных между собой по смыслу подчинительной связью